教师是辛勤的园丁，这个园丁既要有技术又要有艺术，这样才能保证我们的花园四季芬芳。11月30日下午，我校举行了“寰岛思享行”之教师教学经验交流座谈会，本活动由教师发展中心发起，全体教师参与，就课堂上如何抓住学生注意力和如何培养学生良好的课堂习惯两个主题展开了讨论和分享，本次活动旨在搭建一个相互学习的平台，取长补短，目的只有一个，那就是促进教师专业成长。

交流会中，语文老师陈曦和英语老师刘聪就如何培养学生良好的课堂习惯做了详细的分享，陈老师认为学期初建立奖罚制度可以做到事半功倍的效果，并且要定期进行讲评和总结，从而能培养学生各方面的习惯，比如认真听讲的习惯、积极思考的习惯和大胆发言的习惯等。刘聪老师认为课堂习惯的养成，教师的第一节至关重要，让学生们在以后的每次课堂中都要做出规范的课堂行为，包括课前准备、上课时学生的体态和回答问题的行为，教师强调一段时间后学生自然而然会养成良好的课堂习惯。

除此之外，多名老师就如何抓住课堂学生注意力做了丰富且深刻的分享，生物刘雪路老师认为好的开始是成功的一半，与大家分享了生物课堂中运用到的一些和课程相关的歌曲和律动操用来课堂导入，一个精彩的课堂导入，既能激发学生的学习兴趣和学习热情，调动学生的学习积极性，又能迅速激活学生的认知冲突，让学生产生学习新知识的需求，这样学生就会顺其自然的以最佳的学习状态投入到课堂学习中，为一节课的成功奠定基础。

美术赵莹老师结合自己的教学经验就关于如何吸引学生的注意力进行了生动的分享，赵老师认为吸引注意了其实就是点燃学生内在动力，幽默、轻松的课堂有助于学生的内在动力的点燃，然后进而主动学习，而教师应该善于挖掘学生内在动力，为学生制定合理的目标，让学生在学习中获得成就感，同时，教师还可以借助多媒体技术，丰富课堂内容，提升学生学习兴趣。

历史黎惠林老师认为课堂中吸引学生的注意力可以从班级整体的注意力和学生个人的注意力分情况分析。在课堂中，吸引班级整体的注意力主要从老师的备课方面，首先教师可以选择与本节课的相关视频进行导入或者穿插在课堂之中；其次，对于历史学科来说，课程中会涉及到很多历史人物或事件，可以适当讲述与其相关的小故事；对于个别学生在课堂中走神，注意力不集中，教师可以选择走到他身旁给予提示或者拍拍他肩膀又或者让他起来回答问题，以这些方式将他的注意力拉回课堂。

科学杨达敏老师结合自己的学科特色，详细的分享了课堂中应用到的科学实践活动，成功的吸引了学生的注意力，并总结出在教学中，教师应多以多媒体音频和实验做为辅助教学工具，这样既可以吸引学生注意力，同时又可以加深学生对教学内容的认识和记忆。教学过程尽可能多的在实验室进行实验，既可以锻炼学生的动手能力同时可以培养学生的团队协作意识，加深对各种现象的认识。

道法吴坤良老师从三个方面就如何吸引学生的注意力进行了详细的阐述，吴老师认为教师应高质量备课吸引学生注意力，没有进行高质量的备课，所教的内容没有进行充足的准备，只关注教学技巧，一切都是无本之木，无根之萍。其次，课堂应可以多组织学生活动吸引注意力根据学生爱玩、好胜心强的天性，将整个课堂设计为不同的竞技场，把教材内容转变成竞赛活动，让学生在在表现的舞台上尽情施展自己的闪光面。最后，让学生忙起来，可以在有效的讲解知识点后，让学生记笔记，以此促进学生关注课堂，关注教材，有效吸引学生注意力。

数学谢明筱老师在课堂管理、学生习惯养成、后进生的转化几个方面分享了自己的观点。无规矩不成方圆。开学第一节课，谢老师就给学生在课堂上提出要求，从坐姿，听课，记笔记等，同时对学生的课堂作业，家庭作业全批全改。谢老师很重视学生的学习习惯。因为，同学养成好的学习习惯不仅有利于同学自己，而且这也有利于老师管理好这个班级。关于后进生的转化，教师可以从以下几个方面着手，鼓励和表扬、一帮一结队学习、和家长沟通。后进生与家庭教育或多或少有一定的关系，所以，要了解每个后进生的家庭情况。所以，想转化后进生，必须先了解后进生的所有情况。

语文黄薇老师认为抓住学生课堂注意力，一个精彩的课堂导入是必不可少的，同时课堂以外还要建立良好的师生关系，学生喜欢，才能更好的组织课堂，其次，教师应结合学科特点，学生的认知程度，年龄特点，心理特点设计符合学生的教学设计，最后教师要提高评价水平，让学生得到及时的鼓励，激励学生更好的参与到课堂中。

信息技术唐新智老师认为如今信息技术飞速发展,计算机应用被认为是人才的必备要素之一，初中信息课程承载着培养学生信息技能,如何能够使学生投入到信息技术的学习中,关键在于激发学生对信息技术课程的兴趣.而兴趣的源头可以是多方面的，随着信息技术产业的不断提升与技术的不断提高，我们用的书已经不是很太满足当今信息技术应用的需要，也就是说我们书中的内容有的已经成为了落伍或者是淘汰的内容或者设备，但是信息技术课程还是要以书中的来进行。所以唐老师分享的方法是以书中内容为主，间接性的为他们进行拓展试教学。将现在信息技术发展的最新前沿性的东西讲给学生们听，从而会很好的吸引学生们的注意力，课堂学生们也就能回认真的听讲。

音乐田甜老师同样就如何抓住学生注意力进行了经验分享，并且结合音乐课程特点总结了以下几点：1、利用丰富的课堂活动，不断刺激学生引起注意；2、立好规矩：要求学生安静聆听，做到自律，拒绝干扰，不做被他人影响的人，鼓励学生做有影响力的优秀学生；3、在课堂中，创设与教学内容相符合的场景，让学生仿佛身临其境，专注于课堂。座谈会最后，彭校长对此次活动给予了高度的肯定，鼓励老师们要将“寰岛思享行”活动系统化，教师教学经验交流座谈会要定期举行，并将分享得到的教学经验积极实践，在实践中认真总结，促进我校教师快速成长，提升学校专业教育教学水平。

如切如蹉

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通过见贤思齐的交流会活动

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