2024-2025学年第二学期英语述职报告

教研组：英语   姓名：徐欣欣  

尊敬的领导、亲爱的同事们：

大家好！我是八年级的英语教师徐欣欣。作为一名在教育江湖摸爬滚的“奋斗者”，今天，我带着本学期的“战利品”，来跟大家谈谈我的教学“征途”。

本学期，我负责八年级五班与六班的英语教学工作。回首这一学期，虽有挑战，但更多的是成长与收获。在教学计划的制定上，我依据过往经验与学生实际情况，精心设计了分层教学方案。早读、晚听晚读、课堂、练习与作文，每个环节都根据学生的不同层次量身定制，力求让每个学生都能在适合自己的节奏中稳步前行。这就好比为不同航速的船只设定航线，虽有快慢之分，但目标一致，都是驶向知识的彼岸。

在教学方法上，我可是使出了浑身解数。课堂上，我以集体为中心，鼓励学生团队合作，还让他们自己制定作业惩戒制度。这招特别灵，作业提交率一路飙升，我心里乐得不行。我还严格要求学生养成良好学习习惯，从反思漏洞到规范答题，一点一滴都不放过。这就像是给小树苗修枝剪叶，虽然过程繁琐，但看着他们茁壮成长，一切辛苦都值得。

面对教材难度的挑战，我灵活调整课程形式，将原本的听说课巧妙转变为拓展课。在 MODULE 3 Journey to space 一课中，我借助多种信息手段，为学生拓展了丰富的太空知识，课堂反响热烈。这让我深刻体会到，教学如同烹饪，只有根据食材的特点灵活调整烹饪方法，才能做出让这些“小客人”满意的佳肴。

然而，教学之路从无坦途。本学期，我在优生培养上有所疏忽，未能为尖子生提供足够的提升资料，导致部分优等生成绩出现小幅下滑。这让我意识到，教学不能厚此薄彼，每一位学生都应得到充分的关注与发展。同时，学生的综合实践能力培养不足，尤其是写作，这已成为制约学生成绩提升的关键因素。我反思自己，教学不应只局限于知识的传授，更要注重学生综合素养的提升。

专项练习方面，我也遇到了难题。八下学生已有一定基础，需要推进专项技能锻炼，但听力和阅读的落实却不太理想。原因在于学生作业量大，英语课时又少，很难抽出时间来静心练习。这让我明白，教学要合理规划时间，优化作业布置，才能让各项技能均衡发展。

回顾这一学期，虽有波折，但更多的是成长与收获。我深知，教师这份职业责任重大，使命光荣。我们不仅是知识的传播者，更是学生心灵的引路人。每一次看到学生进步，每一次听到学生说“老师，我懂了”，我的心中就充满了成就感。教育是一场漫长的修行，我会继续努力，不断探索创新，为学生创造更好的学习环境。

最后，我想说，再多的辛苦在学生们的成长和进步前都变成了最值得的财富，我会带着这份热爱和责任，继续前行，默默耕耘，沉心而行，不断积累与沉淀，带着成长的力量和我的学生们，同仁们一起跨入新的征途，永不言弃。

三亚崖州湾科技城寰岛实验中学

徐欣欣

2025年6月24日