2024-2025学年第二学期个人述职报告

教研组：英语   姓名：刘香玲

一、引言

我是七年6班班主任同时也是七年级五六班英语老师刘香玲，去年八月，怀着一腔热血、十二分的激情，来到崭新的学校，在新的环境、新的岗位工作快一年了，也是当班主任的第一个完整的一年，在此期间，学校的领导和同事们给予我莫大的关心和帮助。蓦然回首，顿觉半年光阴弹指一挥间，往事历历在目。为了总结得失，以利今后进一步改进和提高，现将本学期工作作个小结：

二、工作内容与完成情况

1.深入了解学生学情，培养学生良好的英语学习习惯，重心在基础，关键在落实。

针对我任教的七年级两个班的优生有限，中等生断层、差生尾大不掉情况，采取了以下措施。

①　培养学生课前多预习，课堂上集中注意力听讲，反复提问，多次复问，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。并且知识点当堂检测，进行听写，每周会花20分钟对当周知识进行复习与检测。

②　要求学生课后认真完成课后巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教，作业要求必须留有痕迹，阅读找出信息句进行勾画，完型需要查单词，订正阅读要找出出错的句子并写上翻译，语法题写出语法点、完型要积累固定搭配。

③　利用晚修以及课间面对面纠正他们的书写，坚持每天都要练字，每周检查字帖，监督作业的书写情况。

④　每周对单词和核心短语、知识点、以及单元范文进行检测，一周一测，不过关的要当周必须找我过关，基础知识常抓不懈，每周对于课堂习题要进行复现，多做多检测，不过分追求新的拓展的知识，只求课上讲过、教研定了的每单元基础知识学生能够记住并运用，反复检测。

⑤　每天抽时间将两道辅立码课上的典型错题，一则警醒其它学生要认真答题，二则起到监督作用。

2.加强课后辅导，落实培优辅差计划

充分了解后进生现行学习方法，给予正确引导，保证后进生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。充分利用辅立码课帮助不同层次学生进行学习。

课堂上安排任务体现分层的原则，不同的同学区别对待，特别是后进生，应给他们提供一些较为简单或者经过努力后能够完成的任务，以提高他们的自信心，不打消他们的积极性。同时，挤出时间，关注同学学习的心理。无论是学优生还是学后进生，他们在学习的过程中都会多多少少存在一些心理问题，这难免会影响同学学习的效率，从而出现学习下降的现象。课后作业在辅立码课上的分层要明显，特别是后进生，要让他们有成就感，不能一味追求他们所有知识点都要做一遍，而是从最最简单开始，慢慢建立他们对英语的信心。

3. 完善班级日常管理制度，培养班里良好学风。

班主任工作日常必然繁琐痛苦，本学期班级出现的变故较多，每一项对我来说都是挑战，结合上学期经验，以及学生各方面表现情况，完善班级班规、班级值日表和量化加扣分表，在入学之初，重新敲定班委会成员，选定了7位负责班级日常量化的班委，并且每次换座位都选出四个卫生小组长对班级卫生进行实时监督，班级学习纪律卫生情况趋于稳定并向好发展，除此之外，继续跟班观察学生学习状态、特别是晚自习的状态，抽查各科作业情况、课本笔记情况，抓小四门的每周基础背诵过关。对于问题学生进行电访，多进行谈话沟通，与家长保持密切联系，一起严格要求孩子，监督孩子品行行为和及时沟通学习状态。

成效：在学校教学反馈中、学校文体艺术类活动中，班级都取得了较好的名次，体育赛场上孩子们团结一心为班级争取荣誉，也连续获得文明班级，多次获得学业优胜班级，月度优秀班级，两个班级的英语均分也在年级中也有较好的名次。

三、问题与反思遇到的问题

但是本学期教学工作也遇到了一些问题，学科方面：

①辅立码课上后进生的完成率和得分率比较低，后进生学习吃力，作业质量问题，范文过关后还是存在考试学生作文得个位数的现象，单词反复过关也有遗忘现象；

②四十多分分的学生比例还是存在，作业完成效果也不好，学习态度时好时坏。

③中等生英语成绩不稳定，上课听课效率低，反复强调的知识总会遗忘，简单知识出错频发。

班级管理上：①问题学生的转化，以及问题学生不良行为的反复，与家长的有效沟通对我来说还是一道需要攻克的难题。②班级尖子生的培养任重道远，吕瑞吉、张孟锦他们的自律意识差，班级荣誉感低，怎么发挥班级尖子生的带头作用对我来说还是需要再深入学习的；③班级男生较多，一年以来的相处男生之间也比较熟悉，寝室就寝纪律问题和卫生问题还是总是出现。

四、未来计划与展望

下个学期，我将继续关注新的教学理念和方法，不断提高自身的教学水平。同时，我将注重培养学生的英语实际应用能力，通过多种途径激发学生的学习兴趣和积极性。班级管理上，多学习优秀班主任的经验，多学习班级管理方法，多进修教育学相关书籍，先 “愈己”再 “愈人”。具体措施如下：

1.继续将重点放在基础知识的夯实上，抓背单词、作文、知识点背诵、练习的完成以及订正情况。

2. 课堂上，尽可能地创造机会给后进生，提高学科满足感，对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，严格要求尖子生，对于辅立码课上成绩明显下滑的尖子生进行面谈，跟踪他们每天的学习情况。

3. 作业布置上，进行分层，给后进生尽可能布置简单的题目，多对他们进行鼓励，根据学生尖子生的错题情况和平板习题反馈，每天布置对应的错题重现和变式练习。

4. 通过班上的学习小组，让成绩较好的同学辅导后进生。对于后进生抓反复，反复抓，多沟通，多鼓励，多关心，多辅导。

五、结语

盂子云：“心之官则思，思则得之，不思则不得也。”任何事物，凡用心方能有所收获，教师的一切工作都离不开“用心” 二字。教育是一场向美而行的遇见，是一段爱与收获的修行。在未来的路上，我将坚持潜心致学，立德树人，匠心筑梦，厚爱育人，将自己的教育理想绘制成一幅幅动人的画卷！

凡是过往，皆序章。在未来的工作中，我会认真修炼自己，铭记教师的爱与责任，用爱感染学生，见证成长的温度，实现生命质地的倍数繁衍。在教育教学的广袤天地里，我们每位教育工作者都是勇敢的追梦人，以梦为马，逐梦前行，忠于理想，共赴山海⋯