2024-2025学年第二学期
述职报告
英语组：王佳佳
各位校领导同事，大家下午好。2024-2025第二学期的工作已然接近尾声，身为九年级组教育教学工作的一份子，在这九年级紧张且充实的最后一学年中，我收获颇多。在工作过程中，我注重自己教学能力的提高，倾注时间和精力在认真备好课上好课上，同时持续和不断努力地改善自己的教学方法和手段，与同事伙伴相互合作与互助，日常做好并认真履行备课上课、听评课的工作，认真批改作业与课后辅导学生，积极完成各项学校工作任务，日常工作中及时做好动态调整。与同级英语组的伙伴们合力，顺利且齐心协力完成了本学期的英语中考总复习教学任务，包括做好7-9年级教材做全面系统性的复习，中考语法重点复习和专项复习，适应性套卷复习以及错题梳理总结和题型技巧指导。接下来我将从以下几个方面细致地对我本学期的工作进行阐述。希望能为今后的教学工作提供一些新的思路和启示。
一、思想和自身学习方面
思想层面：我始终热爱教育事业，严格遵守学校规章制度，主动配合工作安排，注重团结协作，积极协助同事完成教学任务。在师风师德上，以“教书育人、为人师表”为准则，尊重家长与学生，努力树立青年教师的良好形象。
自我提升：我日常会认真研读新课标与英文专业材料，积极参加学校组织的英语教学交流与观摩活动，通过听课、评课反思教学方法，持续形成适合毕业班学生的教学节奏和个人风格。
二、教学方面
在学情分析与分层教学实施方面，首先，本学期九年级继续实施分层教学和跨学科合作，英语教学班稍微有所调整，分成ABC三个层级，每个层级有两个同层班级。
我主要教授的是B层两个班级的学生（具有一定的基础）。
面对有一定基础的学生群体，我以提升综合能力、冲刺深度题型，突破高分瓶颈为目标，结合分层教学特点优化个人的教学策略，助力学生在原有基础上实现进阶。我所带B层学生英语基础扎实，平均分从89-90分提升至目前102-107分左右，具备较好的词汇储备和语法基础，听说读写能力较为均衡。但同时也存在一些问题：如部分学生满足于现有成绩，缺乏挑战难题的主动性；阅读理解深度分析能力不足，书面表达逻辑衔接有待强化；听力细节捕捉和口语表达的准确性需进一步提升。
针对这一学情，首先我深入分析了B层次两个不同的班级学生的英语学习现状和个体情况，制定了在分层教学基础上，具体的教学和层级管理实施方案。同时在分层科代班委的机制下，沿用以往的层级班内奖惩和希悦积分机制，拉动班级内的学习氛围与学生学习兴趣与自信心。对于B逐光班的学生，我注重知识的深化和拓展，从语法、专项题型等知识入手，深化提升学生的英语综合能力，发散学生思维，在观点表达和文本理解题型里下功夫；对于B燃梦班的学生，我侧重基础知识的牢抓，错误题型和重点高频题型的复盘和反复训练，从词汇、专项题型、作文训练等知识入手，深化提升学生的英语综合能力，再辅之以个别辅差，严抓作业和课堂学习情况，及时反馈与跟踪。
三、课堂管理以及个性化辅导：
在课堂管理方面，我注重培养学生的自律意识和良好学习习惯。我持续制定严格的课堂纪律、日常确切的学习任务，提交作业名单记录制、作业和背诵统计机制和英语积分奖惩机制等，确保课堂的秩序井然以及学生的注意力以及学习质量。同时，我积极引导学生参与课堂活动和做题思路分享，发挥学生的课堂的主体地位，提高学生的学习积极性，及时关注学生的学习动态以及及时给予鼓励和纠正。在应对突发事件或挑战时，能够迅速采取有效措施，发挥教学机智，保障课堂和教学的顺利进行；
同时，对于基础薄弱或课堂状态表现不佳的学生，我利用尽可能有的课余时间抓差辅优，进行一对一辅导与词汇、习题抽查，帮助他们纠正不良学习习惯和学习态度；对于学习兴趣不浓，后期积极性不高动力不足的学生，我则通过与他们谈心、与家长班主任及时反馈合作，及时给予解决措施和协助。
四、反思不足与下一阶段计划
经过一个学期的努力，我所教的B层学生在英语学习上取得了明显的进步。两个班级的平均分都有所明显的提升，英语综合能力得到了提升。同时，学生的学习兴趣和自信心也得到了显著增强。
然而，在分层教学的过程中，我也遇到了一些问题和存在一些不足。分层作业批改效率不足，拓展型任务面批率仅70%；部分学生存在"重技巧、轻思维"倾向，高阶题型迁移能力依旧比较薄弱；跨学科整合深度不够。
针对这些问题，我在教学过程中也在一直不断调整和改善，当然令我开心的是有些问题也得到了改善；取得了一定的成效。因此在下学期的教学中，我也将在教学过程中针对具体的教学问题采取更加有效的措施进行进一步改进和提升，努力向更高的目标奋进。
五、结语
本学期的教学实践让我深刻认识到分层教学对毕业班学生的重要性。教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。未来我将继续深耕"低起点、小台阶、快反馈"的教学策略，与教研组同仁共同打磨分层教学资源库，筑牢各级学生的英语基础。未来，我也将继续更新专业知识，向同仁虚心学习，以更饱满的热情投入教学工作，为学生的英语学习保驾护航，为学校教育事业发展贡献力量。最后，感谢领导与同事的支持，我愿以更饱满的热情迎接下一阶段挑战！
三亚崖州湾科技城寰岛实验中学
王佳佳
2025年6月23日
