2024-2025学年第二学期期末述职报告

体育教研组  姓名：周玥

一、工作概述

本学期，我担任七八九三个年级的体育教学工作。七年级学生存在纪律松散、身体素质薄弱、意志品质欠佳的问题；八年级学生体能逐步提升，专项成绩有所进步；九年级学生体育中考，却缺乏紧迫感，课堂表现懈怠。面对不同年级学生的特点与需求，我针对性地开展教学工作，同时积极组织阳光一小时、晚修集训及学校趣味运动会等活动，力求提升学生的体育素养与竞技水平。

二、教学工作开展情况

（一）教学计划与执行

在早操管理上，本学期优化考勤制度。对于早操掉队学生，要求当天早读补圈加练；无假条请假学生，需隔天补圈或当月补完；持有医院证明身体不适的学生，允许走操。课堂教学方面，七年级以趣味性体育活动为主，着重规范纪律、增强体质；八年级聚焦专项训练，提升学生专项成绩；九年级围绕体育中考展开分层教学，针对学生个体差异制定训练计划，确保高效备考。此外，阳光一小时与晚修时间，积极开展训练队比赛集训，为学生提供充足的训练机会。

（二）教学成果与收获

通过一学期的努力，教学成效显著。九年级在体育中考中取得优异成绩，总平均分达 57.46 分，较上届提高 1.91 分。在各级赛事中，学生表现出色，本学期共外出参赛4次，涵盖 2025 年 3 月三亚市跳绳比赛、4 月海南省跳绳比赛、4 月三亚市游泳比赛、5 月敦煌全国跳绳联赛等，均斩获佳绩，充分展现了学生的体育竞技水平与训练成果。

三、问题反思与改进方向

（一）七年级教学问题与对策

七年级学生课堂纪律问题突出，后续将制定并严格执行明确的课堂纪律规范，通过团队游戏和竞赛活动，培养学生的团队协作精神与纪律意识。同时，设计科学合理的基础体能训练计划，涵盖跑步、跳绳、仰卧起坐等项目，逐步提升训练难度，增强学生耐力与力量。鼓励学生课后参与体育活动，通过长跑、越野等耐力训练，磨练学生意志，设定阶段性目标，及时给予正向反馈，帮助学生树立自信，塑造坚毅品格。

（二）八年级教学优化策略

八年级学生需进一步强化体能训练，增加训练强度与难度。引入多样化训练项目，如游泳、篮球、足球等，激发学生学习兴趣。积极组织校内外体育比赛，为学生搭建展示自我的平台，以赛促学，提升学生的体育技能与竞技水平。

（三）九年级备考改进措施

针对九年级学生体育中考危机感不足的问题，将分享历年体育中考分数线与录取情况，让学生充分认识到竞争的激烈性。定期开展模拟考试，营造真实考试氛围，增强学生重视程度。依据体育中考项目，细化训练计划，加强技术指导与动作纠正，确保学生掌握规范动作。关注学生心理状态，及时进行心理辅导，帮助学生缓解考前焦虑，引导学生制定个人目标，激励学生为实现目标而努力拼搏。

四、未来工作计划

（一）暑期及下学期训练目标

暑假期间，组织跳绳队开展集训，全力备战世锦赛。下学期提前规划，积极筹备全国跳绳联赛锦标赛和总决赛，力争在更高水平赛事中取得优异成绩。

（二）长期教学规划

关注学生心理健康，给予关爱与疏导，助力学生建立自信。加强跑步教学工作，通过知识讲解、实践训练与比赛活动，消除学生对体育运动的恐惧心理，培养学生体育兴趣与习惯。在日常教学与带队比赛中，明确目标与计划，严格要求学生执行，同时注重自身能力提升，以身作则，发挥榜样作用。定期组织学生进行体能测试与技能考核，精准把握学生学习情况，实施针对性指导。强化早操管理，确保学生出勤与锻炼质量，严格课堂纪律，提升教学效率与质量，助力学生全面发展。

   体育组：周玥

                                   2025/6/23