2024-2025学年第二学期述职报告

教研组：数学组             姓名：赵宇

时光荏苒，转眼间一学期的工作已接近尾声。本学期，我担任初一（1）班、（2）班和（3）班的数学教学工作。在学校的正确领导下，在同事们的无私帮助下，我始终以饱满的热情和严谨的态度投入到教育教学中，圆满完成了本学期的教学任务。现将本学期的工作总结如下，以期在反思中进步，在总结中提升。  

一、思想方面  

本学期，我始终以学校的工作计划为指导，以“立德树人”为根本任务，注重师德师风建设，不断提升自身的职业素养。我深知，教师不仅是知识的传授者，更是学生成长的引路人。因此，在日常教学中，我坚持以学生为中心，关注每一位学生的全面发展，努力做到教书育人、为人师表。  

二、教育教学方面

1. 因材施教，注重分层教学

班级中学生的学习能力和基础差异较大，因此我特别注重分层教学。对于学优生，我通过布置拓展题、组织数学兴趣小组等方式，激发他们的探究欲望；对于学困生，我采取课上多提问、课后多辅导的策略，帮助他们夯实基础。通过一学期的努力，班级整体数学成绩稳步提升，学困生的学习信心明显增强。  

2. 优化课堂，提升教学效率

在课堂教学中，我注重以问题为导向，引导学生主动思考。例如，在讲解“一元一次方程”时，我通过生活实例创设情境，让学生感受到数学的实用性。同时，我积极运用多媒体技术辅助教学，通过动态演示帮助学生理解抽象的几何概念。此外，我还注重课堂互动，鼓励学生大胆发言，营造轻松活跃的学习氛围。  

3. 学习反思，促进专业成长

作为一名青年教师，我深知自身教学经验的不足。因此，我坚持多听课、多学习，虚心向资深教师请教教学方法。在备课中，我认真研读教材，结合学情设计教案，力求每一节课都能精准高效。通过不断的实践与反思，我的课堂驾驭能力和教学水平有了显著提升。  

三、存在问题与改进措施

存在问题：1.学生学习兴趣参差不齐：部分学生对数学缺乏兴趣，学习主动性不足。2.课堂管理需进一步加强：个别学生课堂纪律意识薄弱，影响教学效果。3.教学方法有待创新：教学手段和形式还需更加多样化，以满足不同学生的需求。  

改进措施：1.激发兴趣：通过数学游戏、实践应用等方式，增强数学的趣味性和实用性。2.强化管理：与班主任和家长密切配合，帮助学生养成良好的学习习惯。3.创新教法：学习并尝试项目式学习、翻转课堂等新型教学模式，提升课堂吸引力。  

四、总结与展望

回顾这一学期，既有收获的喜悦，也有不足的反思。学生的点滴进步让我倍感欣慰，自身的专业成长也让我充满动力。在此，我要特别感谢学校领导的信任与支持，感谢同事们的帮助与鼓励，感谢学生们的配合与努力。未来的工作中，我将继续以饱满的热情投身教育教学，不断探索创新，提升教学水平，为学生的成长和学校的发展贡献自己的力量！  

三亚崖州湾科技城寰岛实验中学

赵宇

2024年6月25日