期末述职报告

教研组：数学组   姓名：王雨晴

尊敬的领导、亲爱的同事们：

  大家好！现将本学期的工作情况向大家汇报如下：  

一、教学工作

本人在本学期教授八三、八四两个班级的数学课程，按照最新数学课程标准的要求，系统地教授了几何、代数等方面的知识，顺利完成初二上学期数学教学进度，基本完成教学计划。从教学效果来看，本学期的教学工作有许多不足，通过本学期的几次教学反馈，八三班和八四班的数学成绩与年级平均水平有一定差距，但相比上学期与年级平均分的差距从十到十五分缩小到了六到七分。两个班级数学方面优生还不够突出，而且已经出现了两极分化的现象，因此我还要继续付出努力，让学生相比入学时能够取得进步，成绩得到进一步提升。

二、问题与反思遇到的问题

1.分层教学仍需细化

部分中等生存在“会做但不灵活”的问题，下学期计划引入“挑战题选做”机制，鼓励他们突破舒适区。

2.课堂管理经验不足

（2）班后排学生偶尔走神，需学习“走动式教学”“随机提问”等策略提高注意力。

3.几何证明教学效率待提高

部分学生逻辑推理能力弱，计划结合“思维导图”梳理证明思路，并增加“一题多解”训练。

4.创新实践较少

教学仍偏重传统模式，可尝试项目式学习（如“用统计知识分析校园垃圾分类数据”）。

三、改进措施

1. 把课堂还给学生。在今后的教学工作中，尽量让学生自主完成学生能够自己完成的问题；

2. 多听别人的课。一是多去听不同学科的课，在其他学科教师的身上吸取其他学科的精华；二是多听同学科老师的课，在同学科老师身上学习教育教学的方式方法；丰富课堂活动，提高学生的学习兴趣。数学课题难免会比较枯燥，要想办法调动学生学习的积极性，让学生真正把基础知识点掌握，做到举一反三；

3. 加强备课。主要从备学生、备教学两方面入手。认真钻研《数学课标》，教参、教材，对下学期的教学内容做到心中有数。提前一周备好课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书的地位和作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课中体现教师的引导性作用；

4. 加强自身的专业技能学习，提高自己的教学水平。

四、结语：

总之，本学期是充满挑战与成长的一年，我深刻体会到“教学相长”的意义。“学无止境、教无止境、研无止境”一直是我的工作内容和工作动力。在今后的数学教学工作中，我将以“夯实基础、激发兴趣、精准施策”为目标，持续优化教学方法，争取在班级均衡发展和学生数学素养培养上取得更大突破。最后，感谢本学期领导、同事对我的支持和帮助，我将正视自己的不足，把压力变为动力，更加严格地要求自己，争取早日成为优秀教师。

三亚崖州湾科技城寰岛实验中学

王雨晴

2025年6月24日