2024-2025学年第二学期期末个人述职报告
教研组：数学 姓名：谢明筱
本学期，本人担任九年四班班主任、九年级年级组长，数学组教研组组长一职，本人认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下：
一、教育教学方面
（一）. 工作内容：
首先，严谨细致地做好毕业班班主任工作事宜。全面整理毕业班学生的档案材料，包括综合素质评价表、中考报名信息确认表、学籍科、身份证户口本复印件，准确把握学生学业成绩动态变化以及在校奖惩详细记录等内容的班级资料，以保障我能够第一时间精准把握班级整体状况。在本学期工作中，贯彻德智体美劳全面发展的教育理念，和四班孩子一起共同取得了运动会和文化课双第一的优异成绩。
针对数学学科教学工作，系统制定本学期三轮复习完整的教学计划、精确的教学进度、学生在知识掌握层面的薄弱环节、分层教学的精细实施步骤，教研学习使用GGB、几何画板的数学工具辅助教学，以及诸如自制课件、专项拓展练习题集等实用教学资源，通过和数学组老师面对面深入交流，确保数学教学的连贯性与稳定性。
为契合毕业班的教学需求，我尽快向新教师介绍学生的学情特点，一方面充分利用课余时段，积极与九年级各班任课教师展开交流，洞察学生学习表现；另一方面，组织开展和学生座谈，广泛收集学生对于数学学习的内心期望、面临困难与建设性建议，进而结合日常课堂观察，科学调整九年级教学计划，将全学期教学内容细化分解至每一堂课，明确重难点，并规划出行之有效的突破策略。
进一步细化九年级的分层教学工作，对学生重新进行科学合理的分层评估，确保教学靶向精准。为不同层级学生量身打造适配的教学目标、个性化教学内容与多元教学方法，部分学生侧重于基础知识的落实和思维逻辑的初步培养，部分学生聚焦基础知识的扎实巩固与学习兴趣的有效激发。课堂之上灵活运用AI、GGB等多媒体直观演示、小组合作探究、数学大富翁情境创设讲题等多样化教学手段，充分激发学生学习热情，切实提升课堂参与度。尤为关键的是，在作业管理环节，切实做到每日认真批改作业，及时向学生反馈作业完成情况。
身为年级组长，我积极配合学校各部门工作，主持举办了3次表彰大会。面对九年级任课教师遇到的种种困惑，我主动作为，积极协调各方资源，促进教师间的交流合作，保障九年级教学任务有条不紊地完成。在提升学生学习积极性方面，我与九年级数学组老师一起，探索出一系列行之有效的方法。通过不懈努力，整一学年，九年级学生学习成绩从九上第一次考试的 525 分，到九下开始的摸底考试599分，到中考前最后一次模考690分，共计足足提高了165分。再次由衷的感谢九年级所有任课老师付出的努力。
（二）. 成果与收获教学效果
在本学期的教育教学实践中，九年级燃梦B层数学平均分从分班前77.59分到三亚市二模达到99分，逐光B层数学平均分从分班前78.85分到三亚市二模达到100.7分，这般大幅跨越充分彰显了教学策略的有效性与学生的成长潜力。与此同时，学生学习数学的主观能动性得到极大激发，学习积极性呈现出跨越式提升。
就个人专业成长而言，本学期与费菲和赵宇两位老师合作参加三亚市数学大单元作业设计，荣获三亚市一等奖。有幸参与了一本教育教学作品的创作活动。我自身的职业素养也得到显著提升。
在应对学生形形色色的问题时，我逐渐修炼出了沉稳与耐心的特质。面对基础薄弱、学习吃力的学生，我不在急躁，而是耐心细致地为他们答疑解惑；面对调皮捣蛋、违反纪律的学生，我也始终能稳住心神，保持平和。我不再采用简单粗暴的斥责方式，而是以理性的引导作为沟通的桥梁。我深知，每个孩子都有自己独特的成长节奏和学习方式，我的目标就是让每一位学生都能在数学课堂上找到归属感，真正理解并掌握数学知识，开启他们的数学智慧之门。最终通过师生的协同奋进，在数学学习之路上不断攀登新高峰，斩获更为优异的成绩。
二、教科研工作
本学期将顺利结束为期雁领天涯的培训计划，成长为一名有自己教学特色的数学教师，组织一次同课异构活动指导；有幸作为代表线上参加2025年中国数学年会教研活动；多次参加省级市级数学教研活动，与相关专家沟通，了解三亚市数学的中考新情况；作为三亚初中数学教研组长，在崖州区多次进行经验分享交流会。在这样紧张的学习氛围下，我的个人能力得到了飞速成长。
三、自我提升
利用业余时间研读数学教育前沿期刊，重点关注与中考数学命题趋势、难点突破相关内容，不断更新知识储备，以便在教学中精准把握重难点，为学生提供高水准知识讲解。
主动参与校内数学教研活动，每两周至少观摩一节优秀教师示范课，并在课后与授课教师深度交流，学习其课堂管理、师生互动、节奏把控等教学艺术，结合自身教学风格加以改进。
四、结语总结性陈述
本学期的教育教学工作既充满挑战，又饱含收获。面对教学任务重、师生磨合难以及学生基础薄弱等诸多难题，通过优化教学方法，在一定程度上提升了学生的学习效果。同时，个人也在专业知识、教学技能、学情了解等方面制定并实施了提升计划，力求不断成长，更好地服务于教学工作。
在此，衷心感谢各位同事在教学过程中给予的无私帮助，也感谢领导一直以来对我工作的支持与信任，为我提供了诸多学习与成长的机会。展望未来，我满怀期望，希望在接下来的教学中，能够继续与伙伴们携手共进，助力学生在学习上取得更大突破，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
三亚崖州湾科技城寰岛实验中学
谢明筱
2025年6月20日
