用最简单有趣的方式

让孩子们爱上学习

谢明筱 2020年毕业于南京邮电大学，在校期间，担任班级团支书连续四年，所在班级获得优秀班集体的称号；担任校级社团英语协会策划部部长，策划活动小到早读晚读，大到口语角以及晚会表演。2016-2019 连续三年荣获“校级社会工作奖”、“优秀团员”、“先进个人”、“优秀志愿工作服务者”。

荣誉展示

& 2018.07 暑期实践所写文章在南京邮电大学校园官方公众号发表；谢老师还注重身体素质的培养，在国家体质健康评测中荣获良好等级， 并取得中国红十字会会员证和初级救护培训合格证。

& 2019．06 大学生创新训练计划中，所在小组项目为校级重点项目论文《基于需求理论的理工科院校英语专业课程设置的研究》发刊于国家级期刊《文渊》获得全国教研优秀论文“一等奖”。

来到三亚寰岛实验中学以后，围绕着学校的工作计划和安排，兢兢业业，尽心尽职，高质量的完成了学校各项教学任务。

师生课堂互动

平时做到认真研究课程标准，力求深入理解教材，准确把握重点。积极思考教学方法，进行教学设计，十分注意学生的实际状况。充分积极发挥学生的主体地位和学习的积极性。让学生在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能，积极展开小组学习、独立学习、互助学习；培养学生独立思考、合作探究的学习潜力。

帮助学生梳理知识点

认真及时批改学生的课内外作业，力求做到全批面改，重在订正，及时了解学生的学习状态，以便在辅导中做到因材施教。做好后进生的转化工作，首先在课堂上积极给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定。课外用心辅导、跟踪，与班主任以及其他科任老师包括家长联系，为他们创设一个良好的学习环境。

谢老师认为，和学生的相处之道就是：相互理解、相互信任。在和孩子相处的日子里感受到了教师自我心态也更加年轻，萌发了新的朝气。在今后的工作中，谢老师依旧会不断加强个人修养，自觉加强理论和实践的学习，努力提高工作水平，在实际中进取探索一套适合寰中学子教学方法与经验。会努力克服自我的不足，扬长避短，奋发工作，进取主动和孩子们多交流、多聊天，及时掌握孩子们的思想动态，与学生做到“零距离接触、近距离交流”，为孩子们更完美的明天努力奉献自我力量。