利其器 善其事

我的带班三十六计

---班主任经验分享---

“少年意气强不羁，虎胁插翼白日飞”。在寰中这个和谐的大家庭中，有一个温馨的小家庭，“春衣少年当酒歌”——在这里，他们神采奕奕，自信满满，在这美丽、充满活力的校园，为了他们的一切而共同奋进。

他们是2022级一班

下面听听八一班的故事

学生是学习的主人，更是自我管理的主人。在学习方面，充分调动学生求知探索的好奇，培养自主学习的能力；在生活方面，锻炼学生自主管理的能力，帮助学生成就更好的自己。

学生在成长过程中不免会产生一些问题，出现一些瑕疵。当学生由于犯错而局促不安的时候，不是严厉的责备，而是要“难得糊涂”。在委婉含蓄、旁敲侧击中，就能让学生产生悔改之意，一张写有“对不起”的小纸条就是握手言和的

欲擒故纵

→ →  惬意时光 →→

学生与老师之间，往往如同抓着皮筋的双方，若彼此过于紧绷，便会让皮筋断裂。所以，要想平衡师生之间的关系，就需做到既要“严”又要“慈”，在严慈相济，张弛有度中规划好双方的相处之道。

没有人能够知道春风的颜色，只有当她吹拂过山川和田野；没有人能够知道教育的发生，只有当她让学习者的心灵扬起风帆；没有人能够知道孩子们的灵慧，只有当他们自由的思考和实践。教师这个职业平凡且渺小，而我只愿化为一座桥，架设在童年与成年之间，学生从这座桥上路过，跨过人生幼稚无知的江河，使彼岸不再遥远，让理想变为现实。

——吉喆