清代徐鼎曾言：“不辨其象，何由知物；不审其名，何由知义。”

图像是沟通读者与作品的最直观的桥梁。当阅读得到了画面感，也就标志着理解的完成，很多时候，这些美的画面，被孩子们观之于文字、思之于眉间、深藏于心底、启之于手卷。

为发掘孩子内心深处对于美的理解，培养孩子发现美、感受美、创造美、欣赏美的能力，展示孩子与名著名篇达成的同频共振，践行美育“入校入心”，本次八年级语文组开展“我为教材配插画”学科主题活动。

孩子们倾心思索，尽心创作，呈现出一批虽稚嫩但饱含创意的作品，在综合“内容理解、思维创意、绘画工艺、表现手法”等多方面要求的基础上，经初步筛选，推荐以下作品进入评选展示行列。

诚挚邀请大家参与到活动中来，为您喜欢的作品投上支持与赞扬的一票，与孩子们一起文学之美，创造之美，每人限投5票。