为孩子的终身发展奠基

教师风采

陈玲玲

化学老师

九（一）班主任

科学组教研组长

获评：校“青蓝工程”指导老师、校优秀辅导教师

荣获：校级奖学金一等奖；《基于三个课堂与任务驱动交互模式下师范生教学能力培养》一文被评为校级毕业论文一等奖；三亚市中小学各学科教材大单元教学设计一等奖；三亚市“好课堂”说播课比赛区级二等奖；曾在中国青年报发表散文《小琪是个好女孩儿》。

及时当勉励 江河无停留

枫不经霜叶不红，松不经风雪不挺。成长是一个默默努力的过程。教学多年，陈老师一直守着一点拙气的莽撞，努力前行，好在有时也会有最质朴的收获。作为一名化学教师，她潜心钻研教学，积蓄力量，一次次备课熬至深夜，一次次磨课反复修改，一次次聆听前辈教诲。她深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、才能做一名合格的人民教师。

用心做教育 用爱做人师 

她在化学教学过程中，着力加强对学生独立思考和自学能力的培养，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，引导学生形成知识网络体系，打造高效的学习方法和思维方式。探索设疑式教学、启发式教学方法，形成了“情知互动，寓教于乐”的教学风格。在化学教学工作中，她力求务实高效创新的管理理念，针对全体学生制定不同的教学方法和课内外作业来鼓励学生扎实基础，坚持因材施教的原则，始终把学生的学放在教学核心位置上，注重对学生学习方法的指导。认真做好本职工作的同时，还抓好学生的常规教育，结合典型案例、个别辅导、适时激励等方法，注重学生兴趣和习惯的培养。

人心需向暖 岁月亦情长

作为班主任，她始终这样想：在教育的路上，不追求轰轰烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真诚、实实在在的耕耘，这才是爱的真谛。所以，她总是脚踏实地地走着每一步。她注重全面贯彻党的教育方针，落实好《中小学德育纲要》《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，结合学校和学生实际，积极探索规律，创新方法，守好德育工作主阵地。在她的心中，学生能力的发展、品德的养成、创新精神的培养是开展班主任工作的永远追求。在班级管理方面，她坚持“以人为本，德育为先”的理念。以学生的发展为本，让学生参与到管理中来，形成学生自我教育、自我管理的新机制。她践行“人人有事做，事事有人做，人人管人，人人被管”的自我管理模式，极大地调动了学生参与管理的积极性，促进了学生自我管理、自我教育能力的提高。

教师要成为大先生

做学生为学、为事、为人的示范

促进学生成长为全面发展的人

要研究真问题

着眼世界学术前沿和国家重大需求

致力于解决实际问题

善于学习新知识、新技术、新理论