学生风采

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中小学生寒假作息时间表及创意寒假作业清单

用心陪伴静待花开


寒假作息时间表范例

07:30 起床


08:00—08:30 锻炼


08:30—09:00 吃早饭


09:00—10:00 完成当日寒假作业、导师布置的任务


10:00—11:00 观看国家课程教学资源复习、预习或自由活动


11:00—12:00 观看国家课程教学资源或练(汉)字或读书


12:00—12:30 吃午饭


12:30—13:30 午休


13:30—15:00 观看国家课程教学资源或读书或练(英)字


15:00—16:00 完成导师布置的任务/观看国家课程教学资源复习或预习


16:00—18:00 观看国家课程教学资源复习、预习或自由活动


18:00—18:30 吃晚饭


18:30—20:00 观看国家课程教学资源复习、预习或自由活动


20:00—21:00 阅读教师推荐的书目或阅读喜欢的报刊杂志


21:00 休息


做个“朗读者”,录制自己的朗读作品

让学生做一位朗读者。

具体就是让他们从所学的课文中选择一两篇,通过手机、电脑上的录音软件去进行朗读录制成音频或视频,当然也可以选择录制成视频。等到新学期可以发给老师,在班里进行播放和评选最佳朗读者。


意义:这种形式一方面可以培养孩子们的朗读能力和加深对课文的理解,另一方面也能激发学生的兴趣。


图片

观看经典电影并写观影卡片


让学生在假期观看一部或者几部比较经典的电影,观看完让学生制作一张观影卡片。

卡片内容可以包括:电影名、电影简介、电影关键词、人物、国家、观后感。其中,观后感不用写很多,一句话概括就可以。


意义:好的影片可以起到很大的教育作用,让孩子从中学会很多,往往比一些说教更有用。


佳片


推荐


快乐观影


1.《奇迹男孩》 2.《寻梦环游记》


3.《夏洛特的网》4.《巴黎淘气帮》


5.《蝴蝶》6.《伴我同行》


7.《狐狸与我》8.《家在水草丰茂的地方》


9.《菊次郎的夏天》10.《小孩不笨》


做一天家里的小管家


让学生来一次“小鬼当家”,独自管理家里的一些事情。

在寒假的某一周或者某几天时间,请家长把财务权利(限额的)暂时交给孩子,让孩子在这几天管理一家人的费用支出。

比如,买菜、买衣服、买零食、坐车、甚至手机充值费用都要记录在账,最后做一个全家人的消费明细账。

在这一过程中,家长要起到监督和指导的作用,防止孩子酿成大错。


意义:希望学生能够运用自己所学的数学知识等,培养一个良好的消费观念,懂得感恩,懂得父母赚钱的不易。


学会做一道家常菜


掌握一门做菜的技能很重要,技多不压身。

给父母做一顿饭,感谢父母一直以来的付出。

不要求掌握很多道菜,一道家常菜就足矣,学会最简单的西红柿炒鸡蛋也值得嘉许。


意义:通过学做这样一道菜,实则是培养一个孩子自信和独立能力的过程,也从中可以让他们感受到父母的不易。


1. 做一名游客

与你的父母或朋友一起开启一段亲情或友情之旅,游览江心屿,并写一篇游记,字数700字以上。

2. 做一名骚客

熟读并背诵历代文人咏江心屿的诗词或对联至少3首(副)。选择其中一首或几首写一篇赏析文字,字数500字以上;也可以自己写一首咏江心屿的小诗,古体诗、现代诗不限,并解读一下你的创作背景与意图,300字以上。

【参考诗联】


谢灵运《登江中孤屿》 


孟浩然《永嘉上浦馆逢张八子容》 


张子容 泛永嘉江日暮回舟 


李白 《与周生》


杜甫 《送裴虬尉永嘉》


韩愈 《题谢公游孤屿》


陆游 《同永嘉守宿江心寺》 


王十朋 《驾幸江心次僧宗觉韵》 


徐照 《江心寺》


文天祥 《北归宿中川寺》 


3. 做一名拍客

拍一张你自己满意的江心屿某景点的照片,并写一篇摄影散文,讲一讲照片背后的故事。字数600字以上。

4. 做一名导游

假如来自台湾的周杰伦或来自香港的邓紫棋到温州开个唱,他(她)很想游览江心屿,邀你做导游。请设置一下游览路线,并拟一篇导游词,要求文中至少包含他(她)的三句歌词。字数800字以上。

5. 做一名好市民

据统计,2014年江心屿景区亏损200多万。因此,有人建议拆除一些古旧建筑,新增一些娱乐设施。假如温州市市长征求市民对江心屿的开发与保护的意见。你来写一封致市长的信,谈谈你的意见与建议。字数600字以上。

注意:以上五道题目只需做其中两道,题目二为必做;其余题目为选做。


数学


1. 用学习过的几何体和身边的闲置物品,制作富有创造性的模型。

2. 观察生活中的立体实物,拍照并画出三视图。

3. 画出自家的房屋平面图,并根据自己的观察,为空间优化提出建议。

4. 选一部具有数学元素的经典影片观看,比如《死亡密码》《美丽心灵》《心灵捕手》《费马最后定理》《笛卡儿》。

5. 搜集1~2位数学家的有关资料,将其简介及主要事迹整理成800字左右的文章。

6. 用思维导图梳理本学期知识框架。

7. 购买一个魔方,打乱各面顺序,利用立体几何知识,恢复原样。

8. 春节流行微信抢红包,请了解新年网络红包的各项数据,记录收发红包个数及金额,列出收支账单,并分析背后的意义。


英语


1. 根据学过的教材内容,选一个单元,尝试编写具有自己特色的英语主题式分级阅读材料,形式自由。

2. 观看BBC《行星(英文版)》三集纪录片,用思维导图简介其中的某一集。

3. 用四格(六格)漫画反映你的一个寒假故事,每幅画面用英语句子对画面进行描述。

4. 搜集自己本学期的作文佳作,设计一本英语作文集。

5. 组队,完成一部英语微电影的配音。

6. 用英语介绍自己的家人,并拍摄视频。

7. 尝试翻译一篇文章。

8. 阅读至少一本你喜欢的英语原著。

9. 至少看一场英文原版电影,并整理其中你喜欢的句子。


历史


1. 了解亲戚之间的亲缘关系,用喜欢的形式绘制出家谱。

2. 观看一部文史纪录片,写一篇观后感。

3. 观看一部历史题材的影视剧,找出其中的重要史实或者历史谬误。

4. 利用周边的历史人文景点来一次深度行走,参观当地历史博物馆、档案馆,学习地方史志编撰。


地理


1. 了解自己所在城市的气候、地形、风俗、人口、矿产等基本特征。

2. 绘制一幅以自己家所在地为中心的附近地区商业分布图;归纳不同类型商业分布的特征。

3. 利用假期外出观察、拍摄有特色的地貌,形成图文报告。在其中描述其特点并运用所学知识分析其成因。 


政治



1. 收集假期感兴趣的时政新闻并分类整理,制作一张报纸。

2. 挑选3个感兴趣的时政新闻,书写新闻标题,并尽可能从《经济生活》《政治生活》《文化生活》《生活与哲学》多角度进行评论。


物理


1. 收集家里使用的电器,统计出型号、电功率、含义。

2. 制作一个物理小发明,制作方法可以上网查。

3. 了解2020年国内外与物理相关的重大项目,如航天、军事、核电能源等,开学分享你最感兴趣的一个项目。

4. 在古代的诗词中,往往蕴含着丰富的物理哲理,制作一个古诗物理荟萃,精妙的赏析配上唯美的插图,定当妙趣横生!

5. 观看与物理有关的电影,如《星际穿越》等,并写出其中涉及的物理知识。


化学


1. 用化学知识解释生活中的3个问题。

2. 调查家里的能源使用情况,给出优化建议。

3. 写一写与化学相关的故事、老师、课堂等;或用化学知识改编一首歌词或诗歌;或画一幅与化学相关的图画等。

4. 查阅资料做1-2个家庭小实验或自己的创新实验,并写出实验报告或录成视频。

5. 了解一项化学工业生产流程,比如食品加工、玻璃工艺、饮料加工,酒的酿造,醋的酿造等等与化学有关的相关内容。


生物


1. 至少认识10种生物,并和它合影;查查生物的信息,整理成图文并貌的报告。

2. 观察或查阅资料,了解至少两种生物的生殖特点(过程),写出科普短文。

3. 结合所学知识,利用细胞呼吸原理,制作一瓶(坛)腐乳或泡菜,或将糯米(淀粉)发酵生成酒精,做成米酒。

4. 举办一次茶会,至少泡两款茶跟大家分享。

5. 观看《猩球崛起》《生化危机》《侏罗纪公园》《逃离克隆岛》《第六日》《Body Story》中的一部,找出影片里涉及的相关生物技术、操作步骤以及在工业、医学、科技等领域的应用。


音乐


1. 阅读一本关于某位中外音乐家的生平传记。

2. 组队用所学的音乐、物理等知识,尝试制作一个小型乐器,能够发出do、re、mi、fa、so、la、si七个音阶。

3. 尝试利用一些音乐APP,自编一首曲子。


美术


1. 尝试为父母画一幅像。

2. 为班级制作一份新学期海报。

3. 观看世界首部油画电影《致爱梵高·星空之谜》,开学分享你的观后感。


体育


1. 每天看30分钟左右体育新闻或体育节目或体育比赛,了解一件与体育有关的事件,简单记录下来。

2. 选择一项喜欢的体育运动,并坚持锻炼15天以上。


① 布置作业要符合实际、难度适中

老师应该考虑到学生的年龄和认知情况,布置符合大多数学生实际情况的作业,可以有难度,但要适中,但最终通过努力每个学生都可以最终完成。


② 布置作业要以学生安全为前提

安全很重要,所以老师布置的作业必须考虑到是否会危及到学生的安全,对学生的身体健康是否有害。

在这一点上,相信很多老师应该都会注意到,把学生的安全看做头等大事。


③ 布置作业要能引发学生的兴趣

在布置此类作业的时候,老师应该事先和学生交流沟通,如果超过80%学生觉得你布置的这个作业很有趣,让他们很感兴趣,那这就算一道成功的作业了。

反之,如果没有引发学生的兴趣,那还是最好放弃吧,否则就算他们完成了,也难以有什么效果。


④ 布置作业要有意义,引发学生思考

老师之所以布置这些有趣的作业,一方面是想引发学生兴趣,另一方面想通过这些作业让学生能有所启发和思考。

那么,你布置的就应该是一些能带给学生积极思考的作业。例如,前面所举的例子,都差不多能让学生有所体悟。